生活休闲类课程（休闲与幸福生活课程）

休闲服务与管理专业学什么

1、休闲服务与管理是中国普通高等学校专科专业。专业定义休闲服务与管理主要研究休闲企业管理、服务经济等方面基本知识和技能，进行休闲旅游服务、组织策划、市场营销等。

2、休闲服务与管理专业主要学旅游概论、休闲业概论、管理学基础、商务礼仪、旅游政策与法规、市场分析与调查、消费心理学、休闲项目策划与营销、俱乐部经营与管理、休闲旅游度假区服务管理等课程，以下是相关介绍，供大家参考。

3、专业概况 主要研究休闲企业管理、服务经济等方面基本知识和技能，进行休闲旅游服务、组织策划、市场营销等。例如：高尔夫等休闲体育服务与管理运营，消遣旅游类等。

4、休闲服务与管理专业主要课程有：高尔夫规则与礼仪、高尔夫赛事组织与管理、高尔夫运动技术训练、休闲营销实务、休闲活动策划、休闲英语、度假区管理、休闲农业与乡村旅游策划、会所管理等。

5、休闲服务与管理主要学：休闲产业的基本概念、理论实践和规划。休闲产业的基本概念、分类和发展趋势，包括旅游业、酒店业、运动健身、文化创意等领域。

6、休闲服务与管理主要研究休闲企业管理、服务经济等方面基本知识和技能，进行休闲旅游服务、组织策划、市场营销等。

生活中心课程又叫什么?

单元课程。核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着一个中心来进行。

(2)核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活 动都围绕着一个中心来进行。

一分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。二核心课程：又称为生活中心课程或单元课程，指在一定时期内，幼儿的学习有个中心，所有学习活动都围绕着一个中心来进行。三活动课程又分为室内活动和户外活动课程。

【答案】：B 核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识。核心课程又称生活中心课程或单元课程。是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着这个中心来进行，这个中心即“核心”。

（三）激发幼儿的学习兴趣 游戏化课程的本质虽是课程，但形式是游戏，自然符合其爱玩爱闹的天性，也自然可以激发幼儿的学习兴趣。

(2)核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内 幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些 课程内容的组织方式主要有 3 种，即分科课程、核心课程和活动课程。 1)分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。

什么是休闲学

休闲学的核心观点是，休闲是人的生命的一种状态，是一种“成为人”的过程，是一个人完成个人与社会发展任务的主要存在空间；休闲不仅是寻找快乐，也是在寻找生命的意义。在一定意义上讲，休闲是一种消费活动。

休闲学，是以人的休闲行为、休闲方式、休闲需求、休闲观念、休闲心理、休闲动机等为研究对象，探索休闲与人的生命意义和价值，以及休闲与社会进步、人类文明的相互关系。

休闲学，是以人的休闲行为、休闲方式、休闲需求、休闲观念、休闲心理、休闲动机等为研究对象。探索休闲与人的生命意义和价值，以及休闲与社会进步、人类文明的相互关系。

消息中对休闲学给出的定义是“休闲学以人的休闲行为、休闲方式、休闲需求、休闲观念、休闲心理、休闲动机等为研究对象，研究休闲对人的生命意义和价值，以及休闲与社会进步、人类文明的相互关系。